Actividades Programadas - Reacondicionamiento de Pozos - Verano 2015.

Descargar: haz clic aquí!

Reacondicionamiento de Pozos Petroleros

Presentación Introducción a la Ingeniería de Yacimientos I

Factores de Riesgos Eléctricos I

Docente Investigadora: Ing. Dioynés Sánchez Adrián. M.Sc. 

Unidad Curricular: Factores de Riesgos Eléctricos I 
Web Site: petrotecnologias.com.ve.

PNF HSL-Trayecto I. 

PARTE I. FACTORES DE RIESGOS

Factores de riesgo asociados diversos ámbitos laborales.

Conceptos Básicos, Clasificación, Causas, Consecuencias, Mitigación, Patologías u efectos.

Normas técnicas.

PROPÓSITO DEL DOCUMENTO
Que los participantes de la unidad curricular logren:

• Analizar, interpretar y fortalecer los factores de riesgos asociados a diferentes ámbitos laborales que se encuentran dentro de contexto actual. 

OBSERVACIÓN DE INTERÉS:

La Unidad I se presentará el día lunes 10 de Agosto de 2015 de forma individual, donde el estudiante deberá demostrar las habilidades y destrezas adquiridas durante su formación durante la primera semana del curso de verano 2015. Si alguien tiene algún inconveniente por favor comuníquelo a la brevedad posible.

UNIDAD I. FACTORES DE RIESGO

Los factores de riesgos están asociados a la realización y ejercicio de diversas profesiones es relativamente nuevo, debido a que la problemática ha adquirido una mayor importancia en las últimas décadas producto del aumento de las actividades industriales y del desarrollo tecnológico existente en el mundo. Es por ello, que para analizar esta unidad es relevante conocer el termino Riesgo para lo cual analizaremos algunas definiciones de mismo.

PDVSA estrecha lazos con las Universidades.

En el marco de los 500 años de la fundación de Cumaná Petróleos de Venezuela S.A. impulsa la Segunda Edición de las Jornadas Universitarias de Petróleo y Gas 2015, la cual genera gran expectativa entre los participantes, sector universitario y el público en general por los objetivos que persigue y las propuestas en la cual se enmarcan. Dentro de los mismos se plantea fomentar el intercambio de conocimientos técnicos académicos y al mismo tiempo, ser una plataforma para proponer estrategias que permitan fortalecer la sinergia entre la principal empresa del país y el sector universitario. Es por ello, que estas jornadas buscan preparar las condiciones necesarias para abrir a todas las universidades nacionales del país, la posibilidad de aportar conocimiento y talento humano, con el propósito de vincularlos en un futuro cercano a las operaciones y actividades que realiza la Industria Petrolera, generando espacios de investigación y colaboración mutua.

La articulación entre las universidades con la empresa del estado PDVSA busca el desarrollo técnico a través de diferentes modalidades (Pasantía Vacacional, Pasantías de Grado, Tesis de Grado/Proyectos de Investigación, Sala de Investigación, Sala Operacional y Silla Profesoral) enmarcadas en  La Captación Anticipada del Pensamiento Académico Estudiantil (CAPAE), con la finalidad de promover un modelo inclusivo en toda la población venezolana que converge en la educación universitaria. Por ello, la voluntad política de las autoridades de las organizaciones involucradas es fundamental para trascender en el modelo actual con sus estructuras organizativas, y aprovechar espacios  para generar conocimientos enfocados a un portafolio de  nuevas oportunidades de formación multidisciplinario y flexible en consonancia con el contexto actual.

La Captación Anticipada del Pensamiento Académico Estudiantil en sus diversas modalidades se encuentran fundamentadas en un convenio multilateral en aras de fortalecer el conocimiento de los participantes de las universidades con respecto al contexto actual de la industria petrolera nacional, permitiendo a su vez, la vinculación directa con los procesos productivos de la cadena de valor de la industria petrolera. En este sentido, la integración entre el sector petrolero y el universitario permitirá el fortalecimiento académico - profesional de los participantes, así como también la efectividad para facilitar la inserción de los egresados universitarios. La comprensión tanto del proceso como de los resultados del aprendizaje bajo estas modalidades es de relevancia pedagógica, curricular y profesional para ambos sectores, ya que los programas académicos tradicionalmente se han enfocado a la formación académica con poca o ninguna relación con la comunidad y el sector productivo.